让上课更有趣!这位老师的课学生可发弹幕沙巴体育提问吐槽 2019-09-16 11:27:25 来历:重庆晚报 进入移动

编辑:ME个性网 发布时间:2019-09-22 浏览:

讲堂坐满学生(受访者/供图)

上课可以发弹幕向老师提问和吐槽?在重庆邮电大学通信信息工程学院302讲堂,这样的教室形式是常态。讲台上的老师不单不管,还乐呵呵地看着同学们“玩手机”。

这是该校通信信息工程学院张毅老师创新的上课方法。想上这门课的学生,需要提前半小时占座。

克日,从教27年的张毅获评重庆市优秀西席称谓,他到底有何魅力?跟记者一起去听听课吧。

大屏幕飘过一串文字 教室变得轻松愉悦

记者在302讲堂看到,正在上课的学生操作手机和老师互动,提倡了弹幕。讲堂大屏幕上飘过一串又一串文字,有试题谜底,有同学迷惑,尚有各类吐槽和挖苦,包罗“张老师,前向信道中,PN长码的浸染是扩频调制对吗?”“各人稳住,下课有红包抢”……同学们看着弹幕,笑得前仰后合,枯燥的教室变得轻松愉悦。

发弹幕,不是看视频时玩的吗?上课是禁绝玩手机的,张老师怎么在教室上让学生们提倡了弹幕?

据相识,通信工程课较为枯燥,但张毅通过创新,让这门课活跃起来。下课后,一名李姓男同学汇报记者,自从上过张老师的课,完全被圈粉了。

“张老师的课,乐成冲破了我在理论课必睡的定理。”走廊上的另一名学生汇报记者,“弹幕很好玩,PPT也做得很大度。张老师为人诙谐,平易近人,我们平时也会在微信里相同谈天。”

对付部门大学生沦落于电子产物、上课玩手机的现象,张老师认为:“大学生上课偷玩手机的一个重要原因,是教室没有吸引力,让学生走神。这个问题宜疏不宜堵,应该让手机为解说处事,发挥新媒体的浸染。”

张毅,1992年结业于其时的重庆邮电学院,结业后留校事情至今,一直从事通信网络方面的解说与科研事情。他说:“从过来人的角度讲,这个专业很乏味无趣,我得花点心思,从内容到上课方法都变一变。”


张毅老师在事情中(受访者/供图)

第一节课不到讲堂

躺着坐着必需在电脑眼前

这么好玩有气氛的上课模式,张老师毕竟是怎么想出来的?

张老师先容,通信工程专业变革很快,好比,前几年还在研究4G,可此刻就要研究5G了。所以,沙巴体育官网,他的每节课,都要耗费10至20个小时备课做PPT。

张毅喜欢给学生讲现象背后的对象,好比:5G来了,它是怎么来的,靠什么运行,给社会带来什么影响?这些问题道理性很强,很大概让学生听得没乐趣。

张毅通过APP软件,举办教室互动以及教室小考试,通过发弹幕的小措施,让学生编辑问题,把文字直接出此刻讲堂的大屏幕上。

“这个要领可好啦,学生进修干劲更足了。学校对付这个要领,已经推荐给其他老师啦。”张毅说,尤其是有些性格内向、上课欠盛情思提问的学生,可以通过发弹幕知无不言。这样一来,学生在进修中碰着迷惑都能获得老师实时解答,后果也直线式晋升。

“当老师嘛,最要害的就是把课上好。”张毅谦虚地说。

从教这么多年,最大的感伤是什么?张毅颇有感应地说,“虽然是学生的变革了,尤其在上课的时候,以前的学生和此刻的学生完全纷歧样。此刻的学生,从小就会利用互联网,喜欢用手机搜索感乐趣的对象。作为老师,自然不能像以前一样丢给学生一本课本,本身在讲台上干巴巴地讲授。”

张毅发明,学生有乐趣从互联网上进修常识,通过这种方法接管常识的速度也更快。“时代在变,学生在变,老师也必需随着变。”说到这儿,张毅老师又开始给记者讲授他的步伐——把重点常识做成小视频,放在网络平台上。第一节课,学生不消到讲堂,随便在哪儿,躺着坐着都行,必需担保在电脑眼前就行。老师先在网络平台点名,然后把常识点宣布上去,让学生们自学,再做个考试。第二节课回归教室,老师讲授学生在进修和考试中碰着的问题,把各人不领略、不大白的问题办理完。“这样,学生们既学得快,又学得懂。最要害的是,提高了学生自主进修的本领。”

讲一个糊口小例子

帮研究生打破尝试瓶颈

张毅对人平和可亲,很乐意和学生谈心。他上课有个习惯——从来不关门,不管是哪个专业、哪个年级的学生,都可以来听他的课。

有一次,张毅在尝试室给学生授课,原来是讲授一个道理,他却团结了现实糊口的一个例子:“人生就是两个不绝旋转的平性圆环,两个圆环牢牢相扣,只有一个交错点。可是一个是恶性轮回圈,一个是良性轮回圈——人生起起伏伏,总有不顺意的时候。这个时候其实就是进入了恶性轮回圈,最应该做的,不是哀痛和自暴自弃,在恶性圈内里无限轮回,而是要尽快找到谁人交错点,进入良性圈,把问题都捋顺了,在良性的轮回圈中才气越来越顺。”

当天,正好有几名其他专业前来蹭课的学生。张毅没想到的是,他的这段话,让个中一名蹭课学生改变了运气。

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