新的户外情况孩子为啥不喜欢

编辑:ME个性网 发布时间:2019-11-03 浏览:

颠末屡次接头,老师们都意识到,户外情况不能一成稳定,需要不绝地更新、挖掘。于是各人又开始接头沙坑区的问题了。老师们开始思考:怎么进一步挖掘和开拓沙坑,以吸引更多孩子?厥后,各人想到了操作沙坑和周围情况的落差高度做一个滑梯和网格攀爬,顶端滑梯的小木屋用迷彩网搭建一个野战区,野战区的质料和器具由孩子们本身部署。这样就把爬、滑和“战斗”的进程团结起来,孩子们出格喜欢。

《中国教诲报》2019年11月03日第2版 

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(作者系浙江省金华市婺城区红湖路幼儿园园长)

开学第一周的例会上,我把这一现象跟老师们接头,引导各人思考:如何公道操作园所内的每一个勾当区域,让孩子们不要挤在一个大型玩具上?老师们你一言我一语说了本身的想法:轮胎区勾当器具较量单一,应该是玩厌了;沙坑,孩子们一去玩太脏了;攀爬角滑下来有沙子……针对这些环境,我要求老师们从孩子成长的角度对待户外勾当,请各人想想步伐,在做到安详防护的基本上,尽大概公道布置户外勾当。

幼儿园的户外勾当是孩子们成长身心、熬炼身体的重要场合。幼儿园的户外勾当建设,并不是有了园地、器具和质料就可以了,最重要的是要切合儿童的审美情趣和兴趣。这就要求老师们做有心人,时刻调查孩子们感乐趣的话题和勾当,从而建设他们喜欢的情况,还要存眷孩子们乐趣点转移后,怎么从头挖掘、改革、创设情况。只有不绝改革情况,才气一连有效地刺激孩子们成长自主性、缔造性、摸索性。

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新学期的户外勾当开始了,刚开始,在老师的教育下,各勾当区域井井有条。可到了第三天,大型滑梯组合区域开始聚积越来越多的孩子,各人咿咿呀呀很是欢快,这里成了幼儿园最热闹的一角。

颠末改革,沙坑区一下热闹起来了。中(1)班的孩子们把沙坑堆成一个个“堡垒”,跨已往,然后通过爬网爬到顶上摘取红旗,然后进入野战区,每人拿出一把备好的“枪”。匍匐一圈后,把“枪”放回滑梯,进入营地。勾当进程由孩子们本身布置。“这个勾当真的太有趣了!”孩子们不断地惊叹。轮胎、套圈、“袋鼠跳袋”、篮球等户外区域也一样,颠末进一步优化,孩子们险些都能找到本身热衷的区域,大型滑梯组合区不再拥挤了。

我意识到,天天让孩子们做单一的勾当,他们早晚要玩厌的,于是就提出一物多玩的想法。在召集老师们磋商接头的进程中,各人想出了很多可行的步伐。譬喻轮胎的玩法,在原有滚、跳、钻、跨的基本上,可以开发叠轮胎、抬轿子、与木板组合成独木桥……对付新设的沙坑区,老师们也接头开了(怎么玩可以成长感知觉,沙巴体育,怎么玩可以成长手的协调本领,怎么玩可以加强空间本领);攀爬区、植物农技站等区域的勾当创设,各人也都有了新想法。

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布置好的户外勾当开始了。老师们颠末接头,每个班布置3个勾当项目,沙巴体育,供孩子们自主选择。这样一来,孩子们勾那时简直宁静了很多,有序而不乱。但是有许多孩子在本身班级划定的区域中不断地穿梭,一会儿玩这,一会儿玩那,尽量老师不断地在边上引导,孩子们依旧如此。

一物多玩后,在轮胎区域勾当中,有孩子甚至想出了很多老师没想到的玩法。铛铛是大(3)班孩子,一到户外时间,除了在旋转滑梯上滑来滑去,其他勾当都不感乐趣,常常坐在升旗台,双手抱着升旗杆,看看附近,直到老师说荟萃才起身。自从户外勾当孩子们可以申请当锻练后,铛铛第一次就申请了轮胎区域锻练。我问:“铛铛,你怎么本身不玩而来当锻练呢?”铛铛答复:“因为我力气大!我搬得动轮胎,可以叠好几个呢!我还可以动脑筋玩各人没玩过的行动,我可锋利了!”有了新格式,各人一个个都很听铛铛的话,玩得不亦乐乎。

暑假期间,我园举办了户外勾当情况改革,新添置了五颜六色的轮胎、柔软的沙坑、刺激的大型滑梯组合等多个户外勾当区域。

增加了这么多勾当空间,为什么孩子们照旧只喜欢玩大型滑梯呢?

很显然,孩子们对这样的布置并不“买账”。他们看似听从布置,但并不开心。

孩子们的乐趣是幼儿园情况创设的基本,好的勾当情况能引发他们的乐趣。如安在户外情况创设中,引发孩子们的乐趣,让他们得到新的体验与快乐,离不开老师的用心。老师们按照已有履历,在每个勾当区投放木板、绳子、网袋、保龄球等质料,每个区域不少于5种。在老师们的引导下,这些质料都有了多种玩法。每次变更玩法时,孩子们都表示出很高的参加度,甚至把本身当成勾当的批示官。看来这种做法好像很有效。

刚入园不久的托班孩子,出格钟情于套圈。有人玩谁举得高,他们一个劲儿地踮着脚尖举套圈,有人玩滚圈角逐,有人玩跳圈,尚有的惬意地把套圈放在地上,当成摇篮。一个套圈被两岁半不到的孩子玩出了很多格式,并且都是他们本身想出来的。可是,一度热门的沙坑区却酿成了冷门区,只有几个孩子在堆沙堆、挖洞。

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