从生活的起点学习尊重生命

编辑:ME个性网 发布时间:2019-11-25 浏览:

从养老院返来后,沙巴体育官网,幼儿纷纷发出感应:

生命教诲是一种基于儿童糊口世界的教诲,包罗儿童的家庭糊口、校园糊口、社区糊口等规模。因此,我们十分存眷基于幼儿的糊口履历,环绕幼儿的糊口情况,遵循幼儿认知纪律。环绕儿童世界,我园的生命教诲按认识生命、掩护生命、热爱生命、尊更生命的生命内容维度,对本身、他人、动植物和情况的工具维度,小班、中班、买办的年段维度,纵横交叉地构建起多彩的教诲体系。

在摸索、实践、研究的同步推进进程中,我园的生命教诲课程率领力、指导力和执行力不绝晋升,幼儿也获得了精采成长。仅以2010—2016年三次观测为例,我园幼儿生命成长指数均有晋升,尤其在热爱生命维度上,从纵向较量,幼儿进步最大。

我终于意识到,这里的“走了”是归天了。爸爸妈妈本是为了“掩护”幼儿的心灵,选择用一种隐晦的说法汇报幼儿外公“走了”。但这很容易让幼儿发生惊骇和被丢弃感——“爸爸妈妈也会和外公一样,走了就不返来了吗?”

与此同时,我们还通过天天微信平台推送、每周亲子书吧、每月菜单式讲座、每学期本性化家长沙龙、每学年发放家长手册等,让家长、社区配合参加,形立室园社区生命教诲深度相助,真正让生命教诲全包围幼儿的糊口和生长空间。

生命教诲的内在,是在遵循幼儿生命特性和生长纪律的基本上,教诲、引导幼儿认识生命、尊更生命、珍惜生命、热爱生命,从而提高幼儿保留技术、糊口质量、生命代价的教诲。

猫妈妈在自然角生下小猫,因为小猫的来临,幼儿好奇地接头:“刚出生的小猫该吃些什么呢?”“猫妈妈不需要去产房生吗?”

“妈妈给我压岁钱。”

“不知道,外公不要我们了吗?”

“养老院里最老的爷爷已经101岁了!”

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